IMPROVING METHODS FOR ASSESSING THE EFFECTIVENESS OF STATE FUNDING FOR EDUCATION IN RUSSIA, TAKING INTO ACCOUNT REGIONAL SPECIFICS AND LIMITED BUDGETARY RESOURCES
DOI:
https://doi.org/10.25806/fm-3002Статья поступила в редакцию: 11.08.2026
Статья принята к публикации: 12.10.2026
Статья опубликована: 19.10.2026
Keywords:
education financing, regions of Russia, integrated indicators, methodology, ranking, resultAbstract
The relevance of this study stems from the need to improve methodological tools for assessing the effectiveness of public funding for education in the Russian Federation, taking into account regional characteristics and limited budgetary resources. This paper describes the main existing methods for assessing public funding for education. The aim of the study was to develop a methodology for assessing the effectiveness of public funding for education, taking into account the regional characteristics of Russian Federation constituent entities and budget constraints. This methodology is based on integrated indicators, which are based on 42 quantitative indicators characterizing Russian Federation constituent entities from various educational perspectives. A generalized sectoral grouping of Russian Federation constituent entities is presented, based on the funding-outcomes dimension. Nine sectors are identified, and the constituent entities are ranked by sector. The methodology allows for the identification of constituent entities of the Russian Federation characterized by low funding effectiveness in education, taking into account regional characteristics and resource constraints. Areas of action for government agencies in this area are outlined.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Финансовый менеджмент». Все права защищены. Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU www.elibrary.ru/contents.asp?titleid=9552 . Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) . Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Дерягулыева О. Роль образования в общества // Международный научный журнал "Символ науки". 2024. № 6. С. 23-24. EDN: SARFDC.
Воронина А.В., Гогитидзе М.В., Дмитриева М.А., Кулик Т.Ю., Осипян Н.Б., Палиева О.Н., Палиев В.Б. Роль образования в период глобальных трансформаций общества: монография. М: МУИВ, 2024. 132 с. ISBN: 978-5-9580-0755-4 EDN: NRVANO.
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 04.08.2026). [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 05.08.2026).
Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31.07.1998 №145-ФЗ (ред. от 26.06.2026). [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19702/ (дата обращения: 05.08.2026).
Соловьева Л.В., Соловьева В.И. Национальные приоритеты устойчивого развития экономики российского образования // Ученые записки Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского. Экономика и управление. 2024. № 1. С. 89-105. EDN: MXQLDD.
Яшина Н.И., Кравченко В.С., Яшин С.Н. Бюджетная безопасность региона как фактор устойчивого роста государства // Финансовые исследования. 2018. № 4 (61). С. 120-126. EDN: VNWPSU.
