ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЫСШЕГО ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАПРАВЛЕНИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Ключевые слова:
предпринимательские компетенции, инженерное образование, цифровая грамотность, кейс-метод, управление неопределённостью, компетентностный подход, стартап-лаборатория, цифровая трансформация, образовательные модулиАннотация
В статье рассматривается актуальность формирования предпринимательских компетенций у студентов инженерных специальностей в условиях цифровой трансформации экономики и запросов современного рынка труда. Авторы анализируют разрыв между академической подготовкой и требованиями реального сектора: несмотря на высокий уровень креативности и рефлексии у студентов, наблюдается слабая сформированность цифровой грамотности, навыков управления неопределённостью и практического применения инструментов стартап-проектирования. На основе анкетирования 182 студентов КНИТУ, анализа учебных дисциплин и экспертных интервью выявлены ключевые дефициты: низкая готовность к риску, недостаточное владение digital-инструментами (Google Analytics, аналитика воронок, UTM-метки), ограниченное понимание экосистемы предпринимательства. В работе предложена гибридная модель интеграции предпринимательского образования в инженерную подготовку — через практико-ориентированные модули, кейсы реальных предприятий («КАМАЗ», «Татнефть»), сотрудничество с акселераторами и развитие метапредметных умений (когнитивная гибкость, работа с прокрастинацией, этика цифрового предпринимательства). Подчёркивается, что предпринимательская компетентность — не просто навык ведения бизнеса, а компонент управленческой и инновационной агентности, необходимой для лидерства в условиях технологических вызовов. Предлагается разработать стандарт «предпринимательской грамотности» для инженерных программ, включающий поведенческие индикаторы и ориентированный на формирование активной профессиональной позиции.
Список литературы
Григорьев Л.М., Кузнецов Б.В. Образовательные вызовы цифрового предпринимательства // Экономика и предпринимательство. 2024. № 5 (166). С. 112-121.
Капелюшников Р.И. Предпринимательство и экономический рост: российский опыт // Вопросы экономики. 2023. № 4. С. 5-23.
Девяткин Е.А., Ласковец С.В. Роль вузов в развитии предпринимательских компетенций студентов // Экономика, статистика и информатика. 2014. № 6. С. 3-8.
Fayolle A., Gailly B. From craft to science: Teaching models and learning processes in entrepreneurship education // Journal of European Industrial Training. 2023. Vol. 47, № 1. P. 12-30.
Kuratko D.F., Morris M.H., Schindehutte M. Understanding the dynamics of entrepreneurship education: Challenges and opportunities // Journal of Small Business Management. 2024. Vol. 62, № 2. P. 345-364.
Neck H.M., Greene P.G. Entrepreneurship education: Known worlds and new frontiers // Journal of Small Business Management. 2022. Vol. 60, S1. P. 1-15.
Rae D. Entrepreneurship and Small Business Management. — 5th ed. London: SAGE, 2023. 480 p.
