ЭКОСИСТЕМА НАУЧНОГО ВОЛОНТЁРСТВА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ВОЛОНТЁРАМИ
Ключевые слова:
научное волонтёрство, научный волонтёр, гражданская наука, проект научного волонтёрства, управление волонтёрами, теоретические модели управления волонтёрами.Аннотация
В последние десятилетия в мире широкое распространение получили научные проекты, реализуемые в рамках концепции «Citizen Science». В Российской Федерации с 2022 года регламентированным термином для научно-исследовательских проектов, соответствующих международной классификации «Citizen Science», является «научное волонтёрство». Участие представителей общественности, не являющихся профессиональными учёными в научно-исследовательских проектах, является одним из ключевым элементов повышения эффективности и значимости проектов научного волонтёрства в Российской Федерации. В связи с этим стратегии привлечения, развития и удержания научных волонтёров в рамках проекта научного волонтёрства имеет решающее значение для достижения целей проекта научного волонтёрства. В мире изучение стратегий управления волонтёрами началось в середине XX века и быстро развивалось благодаря взрывному росту числа исследований и инноваций в области управления персоналом. За последние десятилетия в мире были разработаны различные модели управления волонтёрами. Целью данной статьи является адаптация наиболее эффективных моделей управления волонтёрами для применения их в проектах научного волонтёрства. В рамках достижения поставленной цели в первой части статьи представлено краткое описание наиболее распространённых моделей управления волонтёрами, а во второй части статьи представлены адоптированные для проектов научного волонтёрства модели управления научными волонтёрами ISOTURE, GEMS и POP.
Список литературы
Bonney R., Phillips T.B., Ballard H.L., Enck J.W. Can citizen science enhance public understanding of science? // Public Understanding of Science. 2016. Vol. 25. № 1. P. 2-16.
Peter M., Diekotter T., Hoffler T., Kremer K. Biodiversity citizen science: Outcomes for the participating citizens // People and Nature. 2021. Vol. 3. № 2. P. 294-311. DOI: 10.1002/pan3.10193 EDN: KSXICA.
Toomey A. H., Domroese M. C. Can citizen science lead to positive conservation attitudes and behaviors? // Research in Human Ecology. 2013. Vol. 20. № 1. P. 50-62.
Peter M., Diekotter T., Kremer K. Participant outcomes of biodiversity citizen science projects: A systematic literature review // Sustainability. 2019. Vol. 11. № 10. е.2780.
Brudney J. L., Storti, M. H. Terminology and resources. Carson, E. D. (1999). On defining the measuring volunteering in the United States and Abroad // Law and Contemporary Problems. 2016. № 62. е.67.
Arnold M.E., Dolenc B.J., Rennekamp R.A. An assessment of 4-H volunteer experience: Implications for building positive youth development capacity // Journal of Extension. 2009. Vol. 47. № 5. P. 71-81.
Lawson A.L., Lawson S. Congregational workshop: Volunteerism in the church // The Journal of Volunteer Administration. 1987. Vol. 5. № 3. P. 35-40.
Lenihan G.O., Jackson L. Social need, public response: The volunteer professional model for human service agencies and counselors // Personnel and Guidance Journal. 1984. Vol. 62. № 5. P. 285-289. DOI: 10.1111/j.2164-4918.1984.tb00207.x. DOI: 10.1111/j.2164-4918.1984.tb00207.x.
Vineyard S. Recruiting and retaining volunteers...no gimmicks, no gags! // The Journal of Volunteer Administration. 1980. Vol. 2. № 3. P. 23-28.
Strauss A. L., Rager A. Master volunteer life cycle: A wide angle lens on the volunteer experience // Journal of Extension. 2017. Vol. 55. № 4. Art. 4TOT7.
Dolan R.J. The leadership development process in complex organizations. North Carolina State University. 1969. Р. 23.
Penrod K.M. Leadership involving volunteers: The L-O-O-P model // Journal of Extension. 1991. Vol. 29. № 4. P. 9-11.
Culp K., Deppe C. A., Castillo J. X., Wells B.J. The GEMS model of volunteer administration // The Journal of Volunteer Administration. 1998. Vol. 16. № 4. P. 36-41.
Safrit R.D., Schmiesing R.J. A suggested model for contemporary volunteer management: Qualitative research bridging the professional literature with best practices // Journal of Volunteer Administration. 2004. Vol. 22. № 4. P. 34-41.
