МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ГОТОВНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ КАК ОДНОГО ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ РЕГИОНА
Статья поступила в редакцию: 22.04.2026
Статья принята к публикации: 22.04.2026
Статья опубликована: 22.05.2026
Ключевые слова:
устойчивое развитие, региональная экономика, креативные индустрии, образовательная инфраструктура, методика оценки, мониторинг образовательной инфраструктурыАннотация
В статье представлена методика оценки готовности региональной образовательной инфраструктуры для развития креативных индустрий как одного из ключевых факторов, влияющих на устойчивое развитие региона. Реализация методики позволит всем заинтересованным сторонам учитывать региональную экономическую динамику в сегменте креативных индустрий и разрабатывать управленческие решения по повышению устойчивости региональных экономических систем, прогнозировать перспективы их развития на основе полученных моделей оценки развития образовательной инфраструктуры креативных индустрий регионов СЗФО. Методика необходима для проведения мониторинга социально-экономического развития регионов в части оценки готовности региональной образовательной инфраструктуры для развития креативных индустрий.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Условия использования. Статьи текущего года распространяются по подписке на журнал «Финансовый менеджмент». Все права защищены. Полная версия статьи доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU www.elibrary.ru/contents.asp?titleid=9552 . Материалы предыдущих лет распространяются по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) . Метаданные всех статей распространяются по открытой лицензии и могут свободно использоваться в информационных, научных и библиографических целях.
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Пантелеев М.В. Развитие образовательной инфраструктуры креативных индустрий как фактор устойчивого развития региона в условиях цифровой трансформации // Финансовый менеджмент. 2026. № 2. С. 304-315. EDN: NQIHRR.
Пантелеев М.В. Механизм развития образовательной инфраструктуры креативных индустрий регионов Северо-Западного федерального округа в условиях цифровой трансформации // Экономика и управление. 2026. Т. 32. № 3. С. 392-403. DOI: 10.35854/1998-1627-2026-3-392-403 EDN: FKPEZH.
Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее / Пер. с англ. М.: Издательский дом «Классика-XXI», 2005. 421с.
Центр развития креативной экономики Агентства стратегических инициатив (АСИ). Региональный стандарт развития креативных индустрий. [Электронный ресурс]. URL: https://smarteka.com/uploads/files/2024/09/27/20b439e8-4b92-4f04-928b-4b907183022a25fd1bbf-6dba-4ddf-9b4d-f017a92d6eca.pdf (дата обращения: 05.03.2026).
Характеристика системы Высшего образования в РФ. Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга деятельности образовательных организаций высшего образования. МИРЭА – Российский технологический университет, 2015-2025 гг. [Электронный ресурс]. URL: https://monitoring.miccedu.ru/?m=spo (дата обращения: 03.03.2026).
Росстат. Креативная экономика. Перечень статистических показателей (индикаторов), характеризующих креативную экономику Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL: https://www.rosstat.gov.ru/statistics/Creative_Economy (дата обращения: 03.03.2026).
Минобрнауки РФ. Мониторинг системы образования. 2019-2024 гг. [Электронный ресурс]. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/mso/ (дата обращения: 03.03.2026).
Минобрнауки РФ. Форма № ВПО-1 «Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». 2014-2025 гг. [Электронный ресурс]. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 03.03.2026).
Минобрнауки РФ. Форма № ВПО-2 «Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности образовательной организации высшего образования». 2014-2024 гг. [Электронный ресурс]. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 03.03.2026).
Минобрнауки РФ. Форма № 1-ПК «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам» 2014-2024. [Электронный ресурс]. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/added/(дата обращения: 07.03.2026).
Минпросвещения РФ. Общее образование. Среднее профессиональное образование. Дополнительное образование детей. Профессиональное обучение. [Электронный ресурс]. URL: https://edu.gov.ru/activity/statistics/ (дата обращения: 07.03.2026).
Минпросвещения РФ. Дошкольные учреждения России. Количество дошкольных организаций, имеющих коллегиальный орган управления по субъектам Российской Федерации в 2024 году. [Электронный ресурс]. URL: https://www.rosstat.gov.ru/statistics/education (дата обращения: 10.03.2026).
Регионы России. Социально-экономические показатели. 2025. Стат. cб. /Росстат. М., 2025. 1035 с.
Федеральная служба государственной статистики. Приказ от 4 июня 2025 г. N 270 «Об утверждении официальной статистической методологии расчета показателей «валовая добавленная стоимость креативной экономики субъекта Российской Федерации» и «доля валовой добавленной стоимости креативной экономики в валовом региональном продукте субъекта Российской Федерации». [Электронный ресурс]. URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=500200 (дата обращения: 01.03.2026).
Москва, Санкт-Петербург, Новосибирская область — тройка лидеров по доле ВДС креативной экономики в общем объеме ВРП // Министерство экономического развития РФ. [Электронный ресурс]. URL: https://www.economy.gov.ru/material/news/moskva_sankt_peterburg_novosibirskaya_oblast_troyka_liderov_po_dole_vds_kreativnoy_ekonomiki_v_obshchem_obeme_vrp.html (дата обращения: 07.03.2026).
Характеристика системы СПО в РФ. Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга качества подготовки кадров. Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования, 2015-2024 гг. [Электронный ресурс]. URL: https://monitoring.miccedu.ru/?m=spo (дата обращения: 03.03.2026).
Гохберг Л.М., Боос В.О., Боякова К.Н., Куценко Е.С. и др. Рейтинг креативных регионов России: 2024 / под ред. Л.М. Гохберга, Е.С. Куценко. М.: ИСИЭЗ ВШЭ, 2025. 200 с.
Индекс образовательной инфраструктуры регионов Российской Федерации: эффекты организационно-управленческих решений (2017-2019) Заир-Бек С.И., Лозовский М.Б., Мерцалова Т.А., Беликов А.А., Матюненко Ю.А. 2019.
Бююль Ахим, Цефелель Петер. SPSS: искусство обработки информации. Platinum Edition / Пер. с нем. Ахим Бююль. СПб.: ООО «ДиаСофт», 2005. 608 с.
Adkins L.C. Using GRETL for Principles of Econometrics. Oklahoma State University, 5th edition, 2018. [Электронный ресурс]. URL: https://mpra.ub.uni-muenchen.de/123799/1/MPRA_paper_123799.pdf (дата обращения: 05.03.2026).
Диденко Н.И., Рыбас А.Л., Ефимова Е.Г., Афоничкина Е.А. Анализ влияния факторов на экономическое развитие группы стран «G7» // Горизонты экономики. 2023. № 5 (78). С. 157-164.
Диденко Н.И., Киккас К.Н., Скрипнюк Д.Ф. Математическая модель анализа влияния экономического взаимодействия стран ЕАЭС на экономический рост ЕАЭС // Государство и рынок: евразийская доминанта развития в условиях формирования многополярного мира: коллективная монография / под ред. д-ра экон. наук, проф. С.А. Дятлова, д-ра экон. наук, Д.Ю. Миропольского, д-ра экон. наук, проф. Т.А. Селищевой. СПб.: Изд-во СПбГЭУ. 2023. С. 9-27.
Orange Data Mining Documentation. [Электронный ресурс]. URL: https://orangedatamining.com/docs/ (дата обращения: 05.03.2026).
